KABAR DARI SUBANG

Ringkasan Berita:

• Artikel ini menyajikan rangkuman soal-soal latihan SBdP bagi siswa kelas 6 SD di semester 2 tahun 2026, yang dirancang untuk membantu mereka dalam persiapan Tes Kompetensi Akademik (TKA).
• Mengerjakan soal latihan merupakan metode ampuh untuk menguasai bahan pelajaran, mengidentifikasi tipe-tipe soal, sekaligus mengevaluasi tingkat kesiapan peserta didik menjelang ujian.
• Selain soal-soal yang disajikan, artikel ini juga menyertakan kunci jawaban. Hal ini memungkinkan siswa untuk belajar secara mandiri di rumah atau digunakan sebagai alat untuk mengukur sejauh mana pemahaman mereka.

 

medkomsubangnetwork, Ini dia kumpulan soal Seni Budaya dan Keterampilan (SBdP) untuk siswa Kelas 6 SD Semester 2 tahun 2026.

Menjelang akhir pendidikan dasar, para siswa kelas enam mulai mempersiapkan diri untuk menghadapi Tes Kompetensi Akademik (TKA).

Salah satu metode latihan yang paling ampuh adalah dengan mengerjakan soal-soal yang relevan dengan materi yang akan diujikan.

Dengan berlatih secara teratur, para siswa bisa mengidentifikasi pola-pola soal ujian dan sekaligus menilai sejauh mana kesiapan mereka sejak awal.

Sesuai dengan agenda Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen), TKA SD akan diselenggarakan pada rentang waktu 20 hingga 30 April 2026.

Selain mengulang kembali materi yang sudah dipelajari, TKA juga bisa dipersiapkan dengan mengerjakan soal-soal latihan yang sebelumnya dikenal sebagai Ujian Nasional (UN).

Materi soal ini bisa dimanfaatkan sebagai sarana berlatih sebelum mengikuti Tes Kompetensi Akademik (TKA).

Soal yang dilengkapi dengan jawaban bisa dimanfaatkan untuk bahan belajar dirumah maupun untuk uji pemahaman siswa.

Inilah soal dan jawaban latihan TKA SBdP Kelas 6 SD Semester 2 Tahun 2026 dilansir dari sejumlah sumber:

1. Sesuatu yang tidak bergantung pada motif dekoratif adalah …

a. simbolis

b. dekorasi

c. Sumber sejarah

d. melengkapi

2. Ilustrasi yang lazim kita jumpai di…

a. komik

b. Dinding

c. saku

d. meja tulis

3. Tujuan utama dari ilustrasi yang ditampilkan adalah…

a. Tingkatkan harga jual

b. Berikan makna

c. Halaman kosong pelengkap

d. dekorasi

4.

a. karya seni

b. keahlian

c. Motif dekoratif

d. Karya sastra

5. Keberagaman karya seni di Indonesia muncul karena...

a. Beragam suku mendiami Indonesia

b. Sejauh mana wilayah perairan yang dimiliki oleh Indonesia

c. Indonesia diberkahi dengan sumber daya alam yang melimpah

d. Berapa banyak warga negara Indonesia yang berprofesi sebagai petani

6. Gambar ilustrasi yang digunakan pada papan iklan termasuk jenis …

a. tahu

b. gambar kartun

c. pengiklanan

d. Berikan kesaksian

7. Alat untuk membuat batik adalah …

a. Pena

b. menandai pena

c. chatting

d. krayon

8. Contoh kota yang memproduksi batik adalah …

a. Manokwari

b. pekalongan

c. Banten

d. Madiun

9. Keringkan handuk batik yang masih basah di tempat teduh untuk …

a. Sehingga warnanya menjadi lebih terang

b. Agar warnanya tidak pudar

c. Akibatnya, warna tersebut menjadi lebih pekat.

d. Warnanya cepat kohesif

10. Indonesia memiliki … budaya.

a. satu

b. limabelas

c. Tiga puluh empat

d. banyak

11.      Bentuk dasar apresiasi seni adalah melalui …

a. pura-pura

b. cuti

c. pelepasan

d. kagumi

12.      Keunggulan orang yang menghargai seni adalah …

a. Kebosanan dengan cepat

b. Terkesan oleh orang tua

c. Apakah Anda ingin membeli dengan boros

d. Dapatkan kepuasan batin

13.      Orang yang menggambar ilustrasi disebut …

a. ilusi

b. direktur

c. pencipta

d. ilustrator

14.      Gambar ilustrasi dibagi menjadi …

a. 4

b. 7

c. 10

d. 13

15. Ilustrasi dalam komik dibuat oleh …

a. mix

b. tunggal

c. paralel

d. bersama

16.      Fungsi dari pola lantai adalah ….

A.      membuat tarian tampak lebih menarik

B.      mempermudah penari untuk bergerak

C.      mengiringi tarian

D.      membuat posisi dalam sebuah ruang gerak

17.    Tari yang sangat memperhatikan keindahan adalah ….

A.     tari rakyat                                                          C.  tari kreasi baru

B.     tari klasik                                                            D.  tari tradisional

18.      Jenis patung yang berfungsi dalam kontruksi bangunan ialah ….

A.      patung dekorasi                                               C.  patung religi

B.      patung seni                                                        D.  patung arsitektur

19.      Patung lengkap, yaitu ….

A.      penampilan karya seni patung sebatas dada ke atas/bagian kepala saja

B.      patung ini terdiri dari seluruh anggota badan mulai dari kepala sampai kaki

C.       karya seni patung yang penampilannya hanya menampilkan bagian badan, dari dada, pinggang, dan punggung

D.      patung manusia yang tidak mempunyai kepala, tangan, dan kaki

20.       Agar lebih menarik maka patung harus ….

A.      diratakan                                                            C.  direndam air

B.      diwarnai                                                             D.  dibakar

21.  Ide motif dekoratif di Indonesia berasal dari …

a. Budaya masyarakat

b. Film Bollywood

c. Budaya asing

d. film drama

22.  Motif dekoratif dari seni visual dibagi menjadi …

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

23.     Jarak antara nada dalam lagu disebut ….

A.      birama                                                 C.  interval

B.      tempo                                                 D.  melodi

24.     Interval nada mayor adalah ….

A.      1-1-1/2-1-1-1/2-1

B.      1-1-1/2-1-1/2-1-1/2

C.      1-1-1/2-1-1-1-1/2

D.      ½-1-1/2-1-1-1-1/2

25.    Manuk Dadali merupakan lagu dari daerah ….

A.      Jawa Timur

B.      Jawa Barat

C.      Papua

D.      Jawa Tengah

26.      Pengeringan bahan untuk potpourri yang benar dengan cara ....

a.      dijemur di bawah sinar matahari

b.     diletakkan di ruangan yang kering

c.      diletakkan dekat dengan perapian

d.     diletakkan pada ruangan yang lembab

27.     Salah satu manfaat potpourri bagi kelestarian lingkungan sekitar yaitu ....

a.      sisa-sisa potpourri dapat diolah menjadi pupuk kompos

b.     berkembangnya budaya hidup sehat

c.      menghemat biaya untuk pengharum ruangan

d.     menambah keindahan interior ruangan

28.      Kamu dapat memberikan hasil karya potpourrimu pada orang yang kamu sayangi. Hal ini adalah manfaat potpourri dari sisi ....

a.      sosial

b.     ekonomi

c.      pendidikan

d.     budaya

29.      Berikut termasuk kerajinan yang dibuat dari bahan alam, kecuali ....

a.      tempat pensil dari kulit jagung

b.     tempat tisu dari pelepah pisang

c.      wadah pensil dari rotan

d.     tempat sampah dari tutup botol

30.   Perhatikan pernyataan berikut!

1.      Pilih ranting yang berbeda ukuran, tumpuk secara acak di atas bingkai. Tambahkan lem agar semakin kuat.

2.      Tambahkan rumput-rumputan atau bahkan hiasan telur agar pigura terlihat lebih alami.

3.      Tunggu hingga kering.

4.      Kayu atau kardus yang berbentuk persegi panjang diberi lem di sekeliling salah satu sisinya.

Urutan proses pembuatan pigura dari ranting pohon yang benar adalah ....

a.      1-2-4-3

b.     1-3-2-4

c.      4-3-1-2

d.     4-1-3-2

31.   Berikut ini adalah bahan untuk membuat potpourri, kecuali ....

a.      minyak wangi kimia

b.     minyak aroma terapi

c.      bunga-bunga kering

d.     rempah-rempah

32.   Benda tidak beraroma dapat digunakan untuk campuran bahan potpourri dengan tujuan ....

a.      untuk menghemat biaya

b.     mengatasi kekurangan bahan

c.      mengurangi aroma yang terlalu tajam

d.     memperindah tampilan potpourri

33.   Berikut ini merupakan bahan wadah yang cocok untuk potpourri, kecuali ....

a.      metalik

b.     kaca

c.      plastik

d.     keramik

34.   Bagian tumbuhan pinus yang biasa digunakan untuk potpourri adalah ....

a.      bunga

b.     akar

c.      buah

d.     batang

35.   Tumbuhan yang bagian batangnya sering digunakan untuk membuat potpourri yaitu ....

a.      jeruk

b.     cengkeh

c.      melati

d.     kayu manis

36.   Perhatikan pernyataan berikut!

1.    Tariklah jarum yang ditusukkan tadi dan benang pun mengikutinya.

2.    Perhatikan posisi tumpukan benang.

3.    Jika baru mulai dari awal, tusukkan jarum dari bawah ke atas, sehingga posisi simpul benang berada di bagian bawah kain flanel.

4.    Jika posisi tumpukan benang sudah sesuai tinggal dikencangkan saja.

Urutan langkah membuat tusuk feston yang benar adalah ....

a.      2-3-1-4

b.     4-2-1-3

c.      3-1-2-4

d.     2-4-3-1

37.   Bahan yang digunakan untuk mengisi bagian dalam kerajinan flanel agar tampak berisi adalah ....

a.      kain

b.     manik-manik

c.      dakron

d.     kertas

38.   Yang merupakan langkah pertama untuk membuat gantungan kunci berbentuk bintang dari kain flanel adalah ....

a.      membuat mata dan ekspresi

b.     menggunting pola flanel berbentuk bintang

c.      membuat pola flanel berbentuk bintang

d.     memasang gantungan kuncinya

39.   Sebuah produk kerajinan dapat dijual dengan harga yang tinggi karena ....

a.      mudah dalam proses pembuatannya

b.     bahan baku yang digunakan murah

c.      produk kerajinan tersebut mudah ditemukan

d.     mempunyai nilai estetika yang tinggi

40.   Salah satu sudut pandang dalam gambar perpesktif yaitu kita seolah-olah berada di posisi tiarap dan melihat ke depan, sehingga objek bagian atas akan lebih dominan disebut sudut pandang ....

a.      mata kucing

b.     mata burung

c.      normal

d.     mata manusia

41.   Berikut merupakan manfaat pameran gambar bagi siswa, kecuali ....

a.      melatih siswa memperkenalkan hasil karyanya

b.     melatih siswa berorganisasi

c.      meningkatkan kecintaan pada seni teater

d.     menumbuhkan jiwa kewirausahaan

42.   Pameran yang sekaligus menampilkan berbagai jenis karya seni rupa, misalnya pameran seni kriya, pameran lukisan, pameran patung, dan karya seni rupa lainnya yang dilakukan dalam satu ruang pameran serta dilakukan dalam waktu yang bersamaan disebut pameran ....

a.      homogen

b.     heterogen

c.      tunggal

d.     kelompok

43.   Perhatikan pernyataan berikut!

1.      Menyampaikan isi materi presentasi.

2.      Memperkenalkan diri secara singkat dan menyampaikan hasil kerajinan.

3.      Mengucapkan salam.

4.      Membuka sesi pertanyaan.

5.      Mengucapkan salam penutup.

Urutan tata cara presentasi hasil karya yang benar yaitu ....

a.      3-4-2-1-5

b.     3-2-1-4-5

c.      3-1-2-4-5

d.     3-4-1-2-5

44.   Teknik menggambar perspektif yang biasa dipakai untuk menggambar di luar ruangan dengan sudut pandang dari udara adalah ....

a.      perspektif satu titik hilang

b.     perspektif dua titik hilang

c.      perspektif tiga titik hilang

d.     perspektif empat titik hilang

45.   Jika ingin membuat miniatur pesawat, bahan bekas yang paling tepat untuk digunakan adalah ....

a.      kain perca

b.     kardus bekas

c.      tisu gulung

d.     kaleng bekas

46.   Salah satu ciri lagu daerah yaitu ....

a.      untuk mempelajari diperlukan pengetahuan musik yang mendalam

b.     mudah dinyanyikan oleh orang dari daerah lain

c.      diketahui dengan baik siapa pengarangnya

d.     sangat dipengaruhi oleh budaya dan adat istiadat masyarakat setempat

47.   Lagu Saleum memiliki makna yang terkait dengan budaya ....

a.      gotong royong

b.     musyawarah

c.      hidup rukun

d.     tegur sapa

48.   Lagu Bungong Jeumpa menggambarkan bahwa Aceh ingin membuat harum negaranya seperti halnya harumnya bunga ....

a.      cempaka

b.     mawar

c.      kamboja

d.     anggrek

49.   Salah satu hal yang harus diperhatikan saat bernyanyi adalah artikulasi. Yang dimaksud artikulasi yaitu ....

a.      sikap badan

b.     pengucapan

c.      pernafasan

d.     pembawaan

50.   Ketukan-ketukan yang datang berulang-ulang dengan teratur dalam waktu yang sama disebut ....

a.      intonasi

b.     artikulasi

c.      irama

d.     birama

Kunci Jawaban

1.       D

2.       A

3.       B

4.       C

5.      A

6.      C

7.      C

8.      B

9.       A

10.       D

11.       D

12.       D

13.       D

14.       B

15.       C

16.       A

17.       D

18.       D

19.       B

20.       B

21.      A

22.      D

23.       C

24.       C

25.       B

26.      B

27.      A

28.      A

29.      D

30.  D

31.  A

32.  D

33.  A

34.  C

35.  D

36.  C

37.  C

38.  C

39.  D

40.  A

41.  C

42.  B

43.  B

44.  C

45.  B

46.  D

47.  D

48.  A

49.  B

50.  D

- Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS- Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!

Memahami Perbedaan Esensial Antara Film Kartun dan Animasi

Istilah film kartun dan animasi seringkali digunakan secara bergantian, seolah-olah keduanya adalah hal yang sama. Padahal, meskipun keduanya memiliki keterkaitan erat, terdapat perbedaan mendasar yang memisahkan keduanya, mulai dari definisi, gaya visual, tujuan, hingga target audiens. Memahami perbedaan ini penting untuk mengapresiasi kekayaan dunia visual dan naratif yang ditawarkan oleh masing-masing bentuk seni ini.

1. Definisi: Lebih dari Sekadar Gambar Bergerak

Untuk memahami perbedaan antara kartun dan animasi, kita perlu memulai dengan definisi dasarnya. Animasi, secara luas, adalah proses menciptakan ilusi gerakan melalui serangkaian gambar atau frame yang ditampilkan secara berurutan. Proses ini dapat melibatkan berbagai teknik, termasuk animasi 2D tradisional, animasi 3D yang memanfaatkan model digital, hingga stop-motion, yang menggunakan objek fisik yang digerakkan sedikit demi sedikit dan difoto. Animasi adalah payung besar yang menaungi berbagai teknik pembuatan gambar bergerak.

Kartun, di sisi lain, lebih mengacu pada gaya visual dan pendekatan artistik tertentu. Kartun seringkali menampilkan karakter dengan desain yang disederhanakan, proporsi tubuh yang dilebih-lebihkan, dan ekspresi wajah yang dramatis. Gaya kartun dapat ditemukan di berbagai media, mulai dari televisi dan film hingga komik, majalah, dan bahkan buku pelajaran. Dengan kata lain, semua kartun adalah animasi, tetapi tidak semua animasi adalah kartun.

2. Gaya Visual dan Karakteristik: Realisme vs. Ekspresi

Perbedaan visual antara kartun dan animasi sangat mencolok. Kartun seringkali menggunakan gaya visual yang khas, dengan karakter yang memiliki ciri-ciri yang dilebih-lebihkan. Misalnya, karakter kartun mungkin memiliki kepala yang sangat besar, mata yang bulat, atau hidung yang lucu. Gerakan dalam kartun juga seringkali lebih ekspresif dan dramatis, menekankan pada humor dan komedi.

Animasi, di sisi lain, memiliki rentang gaya visual yang jauh lebih luas. Animasi dapat berusaha mencapai tingkat realisme yang tinggi, seperti dalam film-film animasi 3D yang menampilkan detail yang rumit dan gerakan yang natural. Animasi juga dapat menggunakan gaya visual yang lebih abstrak atau eksperimental, tergantung pada tujuan dan visi artistik pembuatnya. Fokus utama dalam animasi adalah pada pergerakan objek dan karakter, serta bagaimana gerakan tersebut berkontribusi pada narasi dan emosi cerita.

3. Tujuan dan Penyampaian Cerita: Hiburan vs. Kedalaman

Tujuan utama kartun biasanya adalah untuk menghibur, terutama bagi penonton anak-anak. Cerita-cerita dalam kartun seringkali ringan, lucu, dan mudah dipahami. Kartun juga sering digunakan dalam konteks pendidikan untuk menyampaikan pesan-pesan moral atau menjelaskan konsep-konsep yang kompleks dengan cara yang menarik dan mudah dicerna.

Animasi, di sisi lain, menawarkan ruang bercerita yang lebih luas dan fleksibel. Meskipun animasi juga dapat menghibur, ia juga memiliki kemampuan untuk menyampaikan pesan-pesan yang lebih dalam dan emosional. Animasi dapat mengeksplorasi tema-tema yang kompleks, seperti cinta, kehilangan, identitas, dan perjuangan manusia. Animasi juga dapat digunakan untuk mengkritik isu-isu sosial dan politik, atau untuk menciptakan dunia fantasi yang imajinatif dan memukau.

4. Target Audiens: Anak-Anak vs. Semua Umur

Target audiens untuk kartun dan animasi juga berbeda. Kartun umumnya ditujukan untuk anak-anak kecil, sehingga gaya visual, cerita, dan humornya disesuaikan dengan selera dan pemahaman mereka. Kartun seringkali menampilkan karakter-karakter yang lucu dan menggemaskan, cerita-cerita yang sederhana dan mudah diikuti, serta pesan-pesan moral yang positif.

Animasi memiliki jangkauan audiens yang jauh lebih luas, mulai dari anak-anak hingga orang dewasa. Film-film animasi seringkali dirancang untuk dinikmati oleh seluruh keluarga, dengan lapisan-lapisan cerita dan humor yang dapat diapresiasi oleh berbagai usia. Animasi juga dapat menargetkan audiens yang lebih dewasa, dengan tema-tema yang kompleks, karakter-karakter yang realistis, dan gaya visual yang lebih canggih.

5. Teknik Produksi: Sederhana vs. Kompleks

Proses produksi kartun biasanya lebih sederhana dan lebih cepat dibandingkan dengan produksi animasi. Kartun seringkali dibuat oleh tim yang lebih kecil, atau bahkan oleh seorang kartunis tunggal. Cerita-cerita dalam kartun biasanya lebih pendek dan lebih sederhana, sehingga alur produksinya tidak serumit animasi berdurasi panjang.

Produksi animasi, di sisi lain, melibatkan proses yang lebih kompleks dan memakan waktu. Produksi animasi biasanya dimulai dengan tahap pra-produksi, di mana ide dikembangkan, konsep dibentuk, dan alur cerita dirancang. Tahap ini melibatkan pembuatan storyboard, desain karakter, dan pengembangan dunia visual. Setelah itu, masuk ke tahap produksi inti, yaitu pembuatan visual animasi, pengisian suara, dan penyusunan elemen-elemen bergerak lainnya. Terakhir, ada tahap pasca-produksi yang dilakukan untuk menyempurnakan hasil akhir, termasuk editing, compositing, dan sound design.

Kesimpulan: Dua Bentuk Seni yang Saling Melengkapi

Meskipun kartun dan animasi seringkali disamakan, keduanya adalah bentuk seni yang berbeda dengan karakteristik dan tujuan yang berbeda pula. Kartun lebih mengacu pada gaya visual dan pendekatan artistik tertentu, sementara animasi adalah proses menciptakan ilusi gerakan melalui serangkaian gambar atau frame. Kartun biasanya ditujukan untuk anak-anak dan bertujuan untuk menghibur, sementara animasi memiliki jangkauan audiens yang lebih luas dan dapat digunakan untuk menyampaikan pesan-pesan yang lebih dalam dan emosional. Memahami perbedaan ini memungkinkan kita untuk lebih mengapresiasi kekayaan dan keragaman dunia visual dan naratif yang ditawarkan oleh kartun dan animasi. Keduanya saling melengkapi dan berkontribusi pada pengalaman hiburan dan artistik kita.